教育技术学基本理论研究课程总结

我以前是学物理的,考到教育技术后总感觉自己理论还需要补充。所以非常重视焦老师的课。
记得第一节课的时候,焦老师就给出了研究生阅读的建议,说了阅读的重要性,要我们重点阅读英文杂志,要我们在广泛涉猎与专攻之间保持平衡等等。这些建议对我们确实十分实用。同时,老师提出了三本书作为我们的课程必看书,可惜由于各种不是原因的原因只简单地翻阅了其中的一本,而且后来基本上每节课都给我们推荐一两本书,连他自己都戏称自己为卖书的。
焦老师在课堂是讲过我们要对各种事物都要保持一颗好奇心,同时老师也给我们一些非常有意思的东西,如ning.com的SNS与Second Life这些,并要求我们去亲身去体验,但是很惭愧,由于网速等原因,我都试过一两次就再没有登录过了。
老师第一节课就要求我们要写博客,写博客确实是一个很好的整理学习的媒体,可惜本人写的关于这门课的博客不多,看得多,写得少。
有时,老师还会给我们展示一些外国教育技术界的人物与新闻,还有国内一些的新闻资料等等。这些都开拓了我们的视野。
附总结时的提问与回答:
主持人:你认为现在的SNS与10年前的有哪些变化?
我:由于社会的进步,我们国内的网民数量已经增长到了8亿之多,而且80%以上的现实人际关系延伸到了SNS平台。现在我们每个人每个出生的婴儿都有对应一个统一不变的SNS身份号。现在已经不像10年前了,不要身份证了,我们的身份证就是我们的SNS的ID号。我们的 10年前,我们还在使用QQ来与朋友聊天,在门户网站上看新闻,现在我们都在SNS上与朋友进行实时或非实时的聊天,在SNS上看新闻,并与好友或陌生人一起分享或交流。现在已经很少见到有人使用email和QQ了。现在的工作、学习、交友、恋爱、家庭、娱乐、购物都可以在SNS上面进行。
主持人:你能不能给我们介绍一下当今教育领域的SNS应用?另外SNS除了教育方面的应用,其它方面给我们带来了哪些变化?
我:现在我们的每个学生用自己SNS身份账号,登陆班级的SNS系统,和同学在虚拟教室中上课;登陆学校SNS系统,参加常规考试和测验;登陆国家SNS系统,参加全国统一考试。可以下载免费的各种学习资料,与在线的老师进行实时沟通讨论课程。上课不再需要黑板!
俗话说“三人行,必有我师“,现在我们的每个人都可以展示自己各种才能,可能帮助别人学习,或者向别人学习,谁都可能在SNS上开一个在线课堂,当老师。
现在的SNS都是基于P2P和云计算技术,它减少了大量的硬件资源。我们可以十分轻松地在SNS与亲朋好友视频及语音通信。
企业应用方面, 现在的商业管理已经全部SNS化了,个体与个体的沟通、个体与组织的沟通也都可以通过一个企业内部的SNS平台来完成,还可以通过邀请客户接人这个系统进行沟通。每个人只要登陆你的企业内部SNS网,就可以开始一天的工作了!
个人电子商务C2C方面,我们现在,想买卖东西的人只要把你要买卖的东西SHOW出来,交易很快就可以完成了,因为SNS中的每个人都是真实的,我们现在就不需要去淘宝了。每个人都代表着一个“个人网店”,你可以卖的不只是实物,还有各种各样的信息。



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